《班主任不可不知的管理效应》介绍了班主任对学生的管理就是唤醒他们的心灵，通过发现与赏识，运用智慧与真情唤醒学生。相信把智慧与真情相融合，班级管理就能起到不可估量的育人作用。因而尝试着把这些管理效应运用于班级管理，果真产生了意想不到的效果。《班主任不可不知的管理效应》从中撷取了27个经典效应，希望能给班主任一些启示，把班主任这项许多人都觉得又苦又累的工作，做得轻松、快乐，且收效更好，从而无愧于自已的学生。

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